Reseña

El trabajo hizo referencia a una investigación a nivel descriptivo, con metodología cualitativa y cuantitativa titulada, Actitud hacia la implementación de la Licenciatura de Ciencias de la Educación para personas con discapacidad auditiva en los estamentos estudiantiles, docentes y directivos en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, Año 2014. Para la recolección de datos se aplico un instrumento: el cuestionario cerrado de tipo Lickert. El trabajo cuenta con una muestra compuesta por 44 personas de una población total de 63 personas, donde según la fórmula estadística la muestra se obtiene con un margen de error del 5% y 95% de nivel de confianza, tomándose la muestra en forma aleatoria y voluntaria. Los resultados se analizaron mediante una matriz de Excel, versión 2010. Se concluyo que los estudiantes con discapacidad auditiva, docentes y directivos demuestran una actitud óptima y muy favorable hacia la implementación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación para personas con discapacidad
auditiva, sin embargo los estudiantes oyentes demuestran solo una actitud favorable hacia dicha implementación.