Reseña

Durante el periodo de suspensión del servicio educativo presencial, las instituciones educativas desarrollan el servicio educativo de manera no presencial o remota, siempre y cuando dispongan de las metodologías y herramientas apropiadas y accesibles para dicho fin y de acuerdo con las disposiciones contenidas en el presente documento normativo (Resolución Viceministerial N°157-2020-MINEDU p.21)
La institución educativa que brinda el servicio educativo de manera no presencial o remota, está obligada a reprogramar las horas lectivas del programa de estudio o carrera profesional, o el inicio de dicho servicio, según corresponda.
De acuerdo al glosario de términos, se entiende por Plataforma virtual o educativa, a un tipo de entorno virtual de aprendizaje basado en software que incluye diversas herramientas tales como: Herramientas de gestión de contenidos, herramientas de comunicación y colaboración, herramientas de seguimiento y evaluación, herramientas de administración y otras herramientas complementarias, como sistemas de búsquedas de contenidos. Los docentes definirán la herramienta más
pertinente de acuerdo a la etapa del proceso de aprendizaje que se realice con el estudiante.
Para la implementación de la gestión institucional, pedagógica y docente, la institución educativa debe garantizar el uso de plataformas virtuales y/o herramientas digitales; así como elaborar un plan de capacitación para docentes y estudiantes sobre el uso de las mismas, previendo mecanismos de atención de reclamos o denuncias de los estudiantes.
El diagnóstico personal de cada estudiante servirá para determinar la o las herramientas tecnológicas que debemos utilizar en una o en ambas etapas de realización de clases.
Asimismo, estas etapas estarán dotadas de material bibliográfico digital e impreso y link de acceso a páginas web confiables, las que serán alcanzadas por el docente formador de área o curso o colocadas en el repositorio de la página web institucional.