Reseña

En esta obra el autor identifica las principales dinámicas de funcionamiento y tendencias a lo largo de la historia de la nación, que fueron dando lugar al nacimiento de las instituciones universitarias, así como los desplazamientos a lo largo y ancho del territorio nacional. En esta obra el autor identifica las principales dinámicas de funcionamiento y tendencias a lo largo de la historia de la nación, que fueron dando lugar al nacimiento de las instituciones universitarias, así como los desplazamientos a lo largo y ancho del territorio nacional.
Aunque la Educación Superior se ha expandido en nuestro país en los últimos años, sigue siendo baja la cantidad de jóvenes que llegan a la universidad. El progresivo aumento de las oportunidades de acceso a las universidades sigue generando preocupación, por la posible merma en la calidad educativa; debemos cambiar el paradigma de que el acceso a los estudios superiores es un lujo de las élites económicas y concienciar al interior del gobierno universitario, que la educación es un trabajo comunitario donde no debe existir competencia, sino complemento en la formación académica, en la investigación y la extensión universitaria.
Por todo esto, las buenas prácticas, la toma de decisiones estratégicas y pertinentes de parte de los responsables de las universidades, en un ambiente educacional altamente dinámico y complejo, requiere de mecanismos de control para monitorear y evaluar la coherencia e integridad de las decisiones adoptadas en pos de una mejor enseñanza y del desarrollo del país.
A nivel nacional existen varios factores que condicionan la gestión universitaria: en el sector público, la falta de financiamiento para la investigación y extensión, que no permite estar al día con el desarrollo acelerado de la ciencia y las tecnologías de la información y las comunicaciones, asimismo, la sanción de leyes que ponen en jaque la autonomía universitaria, lo cual es preocupante las autoridades de las universidades tanto públicas como privadas.
Con esta autonomía, con una política de Estado que asegure la educación como un bien público y la efectividad de la toma de decisiones estratégicas para la administración de la organización, de manera tal que se asegure el cumplimento de sus fines, con los recursos necesarios para ello y la producción de resultados satisfactorios para la ciudadanía en un entorno cada vez más desafiante, las universidades paraguayas se convertirán en modelos exitosos de contribución para el desarrollo económico y social.
Por todo lo expuesto, la Gobernanza Universitaria debe ser un tema en debate permanente en los principales foros de discusión sobre asuntos universitarios, para la modernización de las propias universidades paraguayas, con un sistema más inclusivo que se compenetre en el que hacer diario de las instituciones públicas y privadas, trabajando en una especie de simbiosis educativa para el bien de la república.