Reseña

La enseñanza puede ser una profesión gratificante y satisfactoria, sin embargo, también puede llegar a convertirse en una labor exigente y estresante. Por ello, el estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de estrés laboral en docentes de una Institución Educativa Pública de Huancayo, Perú. La investigación fue básica, de diseño no experimental, transversal y correlacional. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 60 docentes, siendo el muestreo fue no probabilístico. La técnica
utilizada fue la encuesta y el instrumento fue la Escala de Estrés Percibido. Se obtuvo como principal hallazgo que el estrés laboral se encuentra en un nivel medio con un 35,0%. Asimismo, el nivel de la percepción del estrés se encuentra un nivel bajo con un 43,3%. De igual manera, el nivel de la capacidad de afrontamiento se encuentra en un nivel medio con un 36,7%. A partir de estos resultados, se pudo concluir que los niveles de estrés laboral se encuentran a un nivel medio. Con
ello, se pudo realizar las recomendaciones pertinentes sobre el manejo del estrés laboral a las autoridades de la Institución Educativa.