Reseña

Este libro es una recopilación de una triada de artículos sobre la mentoria que fueron publicados en la revista Iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo (RIDE), es una revista multidisciplinaria incorporada al Conacyt en competencia
nacional. Existen diversas estrategias de apoyo estudiantil en las instituciones de educación superior para combatir la deserción y el rezago educativo, una de estas estrategias es la mentoría, que implica una relación entre un estudiante mentor y un estudiante mentorado
con el objetivo de mejorar su rendimiento académico y social. En este libro, se busca dar a conocer las etapas de implementación de la mentoría, derechos, obligaciones y características del estudiante mentor en la Unidad Académica de Medicina Veterinaria y
Zootecnia de la Universidad Autónoma de Zacatecas.
El enfoque metodológico utilizado es cualitativo, respaldado por métodos bibliográficos y descriptivos, así como técnicas de análisis documental. Los resultados destacan la importancia de contar con una serie de pasos, reglas y principios que debe poseer el mentor para organizar un programa de mentoría efectivo. Estas características
influyen en la formación de los estudiantes mentores, su capacitación, la asignación de materias, el diagnóstico de estudiantes de nuevo ingreso, la asignación de mentorados, el diseño de formatos, la implementación y el seguimiento, así como la evaluación del programa de mentoría. Cada uno de estos principios se describe en detalle para facilitar el
proceso de mentoría estudiantil.
En conclusión, se destaca que la mentoría formal contribuye a reducir el rezago estudiantil y mejora el rendimiento académico.