Reseña

Los materiales educativos entregados forman parte de una política curricular del Ministerio de Educación y Ciencias, en el marco del diseño e implementación de innovaciones pedagógicas, cuyo objetivo general es mejorar la calidad educativa.
Estos cuadernos de aprendizaje tienen la finalidad didáctica de plasmar las experiencias de diferentes áreas curriculares, dentro o fuera del aula.
Están adecuados a los indicadores que ayudan a evidenciar el desarrollo de las capacidades de los niños y de las niñas, a las experiencias y contenidos planteados. Promueven la creatividad, pensamiento crítico y la autonomía.
En cada cuaderno se desataca la propuesta de registro de las emociones y sentimientos de los niños, dentro de las actividades propuestas. Se plantean también numerosas oportunidades para la reflexión cognitiva y metacognitiva, además, rutinas de pensamiento gradualmente más complejas, que apuntan a los niveles de pensamiento de orden superior.
Cada actividad específica preparada en este cuaderno tiene su mención y orientación en las guías del docente, y conservan una estructura lógica similar a las planificaciones de las mismas, ordenadas y estimadas para todo el año escolar, el título y el código de experiencia están unificados para facilitar su correlación. Además, los abordajes interdisciplinarios de los saberes, bajo una estructura curricular de las unidades y subunidades, permiten robustecer los aprendizajes para que se afiancen las capacidades hacia el logro de competencias por cada ciclo escolar.