Reseña

El Pbro. Dr. Víctor Giménez, para determinar el nivel de influencia de la
identidad católica en la autorrealización de docentes de la Facultad de
Filosofía y Ciencias Humanas de la Universidad Católica, año 2022, seleccionó un marco teórico basado en proposiciones no canónicas:
principalmente la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow. La
conclusión de la investigación es que la autorrealización de los sospechados docentes universitarios tiene relación directa con la orientación humanista cristiana de la práctica académica; la formación humanista cristiana para la construcción social y la promoción de la justicia social y la amistad social cristiana católica. En palabras del autor, los valores citados “permean el modo de ser, pensar y actuar (identidad) de los docentes, y es motivo de su autorrealización personal, desde los niveles de satisfacción básica hasta los niveles de autorrealización trascendente”. Con razonabilidad científica, la tesis doctoral, que se expone in extenso, descomprime los dichos y entredichos de una realidad académica dinámica que ha transitado etapas de la evolución histórica de su alma mater, que es reflejo de las desigualdades sociales y de las rivalidades políticas y que ha afrontado y enfrentado decisiones jerárquicas institucionales.