Reseña

Este no es un libro teórico de cómo innovar, sino uno cuya innovación es aplicada en ambientes, situaciones y en casos específicos, es un viaje continuo, cuestionador, experimental y adaptativo. Muchos son los recursos, no todos pueden ser incorporados, así que se presentan los
artículos de innovación docente dictados por el autor en congresos nacionales e internacionales y otras innovaciones practicadas en aula y fuera de ella, resaltando las metodologías activas, donde se puede apreciar la retroalimentación proveída por los alumnos.
Cómo si de innovar se tratase, es la superación del maestro en torno a su contenido y forma de guiar a la clase, la que inspirará la curiosidad, la capacidad y el pensar críticamente, al estudiante, a fin de lograr la cima de su preparación profesional.