Reseña

Este libro esta direccionado al análisis en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en la edad comprendido de 8 a 12 años de edad, la memoria de trabajo en el sistema educativo es muy relevante, puesto que, en el desarrollo cognitivo del estudiante los conocimientos se van acrecentando en las diferentes áreas del saber.
En los niveles escolares se percibe la distracción por la mayoría de estudiantes, puesto que, se encuentran en una etapa que necesitan explorar, jugar, lo más dable es crear reglas para que los estudiantes comprendan que las actividades educativas se deben cumplir de manera estricta, es aquí que se diferencia cuando se debe tener dos escenarios: la educación y la diversión.
Una vez que se estipulan las reglas los estudiantes aprenden activar su retentiva de manera más dinámica, es decir, aprenden de manera lúdica, para esto se puede adicionar una serie de recursos para una memorización más dinámica, una vez creado el interés por aprender aplicamos estrategias metodológicas como la gamificación, recalcando que el ser humano aprende jugando.
La memoria es indispensable para la acumulación de conocimientos, aprender a aprender la manera crítica de resolver problemas se hace más activa cuando el estudiante ha adquirido conocimientos previos, lógicamente con la aplicación de la memoria a largo plazo que son fundamentos para la toma de decisiones en el medio educativo.