Reseña

En los primeros capítulos se aborda temas como el sistema educativo francés y los aspectos que asemeja y distingue con la organización de la educación paraguaya. Posteriormente se describe las peculiaridades de los establecimientos educativos visitados a lo largo de los 3 meses de estancia, mencionando sus recursos y algunos proyectos implementados.

Como parte de la formación integral de los docentes directores beneficiarios de las becas también el instituto responsable incluyó variadas visitas guiadas a sitios culturales e históricos de Francia y países vecinos.

No menos importante y significativo fueron los viajes realizados por cuenta propia de algunos becarios a otros países europeos que también se comparte con los lectores en alguna parte del libro.

Desde la óptica del autor, el capítulo que concierne a la reinserción; constituye la parte más importante del libro.

Con ella se pretende evidenciar el impacto tangible que habrá tenido en cada localidad donde reside el becario. Cada uno de ellos se propuso mejorar su entorno inmediato con los proyectos educativos y plan de mejoras ejecutadas que debe redundar en beneficio de la educación paraguaya para cumplir con su cometido cual es la formación del capital
humano del magisterio nacional.

No podría faltar tampoco una serie de anécdotas vividas en tierras galas. El lector sabrá interpretar como entretenimiento o como asunto serio que requiere ser atendido, que los paraguayos a veces expresamos en forma jocosa.

A manera de conclusión, se formula algunas sugerencias y recomendaciones -que no es nada nuevo- pero necesario para mejorar la estimada educación paraguaya.