Reseña

Las rutas direccionadoras de la investigación se orientaron a conocer, develar y comprender los significados intersubjetivos de la dinámica gerencial vivenciada desde la transcomplejidad, a los fines de configurar un corpus teórico de gestión universitaria en la UPTJAA, que orientó un proceso de modelación. El estudio se enmarcó en el enfoque transcomplejo, desde la visión transparadigmática, donde hubo la apropiación de los principios de la intersubjetividad, la dialogicidad, la comprensión, la cotidianidad y el carácter ideográfico del saber. El proceder investigativo se sustentó en el transmétodo, guiado por un diseño abierto, flexible y recursivo propio de la perspectiva transcompleja. La recolección de la información se realizó mediante la entrevista en profundidad, aplicada a doce (12 ) versionantes miembros de diferentes sectores de la comunidad académico administrativa de la universidad; y consecuentemente se procedió al proceso de sistematización hermenéutica en la que se develó algunas categorías significativas denominadas transcategoría la cuales se definieron como raciocinio integral organizacional, raciocinio académico organizacional y raciocinio territorial organizacional desde donde emergió mediante una Hermeneusis una configuración teórica con base en cuatro inteligencias denominadas avenencias (zócalo, erudita, geoespacial y holista), de la cuales emergieron cinco regeneraciones inteligentes a saber: basa, docta, geomorfológica, harmónica y avatar; prorrumpiendo un modelo transinteligente de gestión universitaria para la UPTJAA.