Reseña

El presente manual está diseñado para facilitar la elaboración de ítems para utilizar en instrumentos de evaluación de conocimientos y competencias de educadores, indicando las etapas a seguir para asegurar la validez de contenido mediante juicio de pares, antes del trabajo de campo en la aplicación piloto, y la validez estadística luego de consolidar la base de datos, después de la aplicación principal.

Está organizado en dos capítulos. El capítulo 1 describe el marco referencial de un instrumento para una prueba escrita. También se presenta la taxonomía utilizada, con los diferentes niveles cognitivos evaluados y sus descripciones, la estructura y criterios para la elaboración de los ítems, bien sean asociados a un contexto o estén referidos al contenido.

En el capítulo 2 se detalla la ruta operacional y las tareas específicas que debe cumplir cada uno de los actores del proceso para la construcción del instrumento, esto es, las tareas de elaboradores, validadores y ensambladores de los ítems, para lograr los estándares de calidad pertinentes.