Reseña

La transformación digital ha redefinido la educación superior, introduciendo la inteligencia artificial (IA) como un componente clave en la evolución hacia la Universidad 5.0. Esta publicación ha tenido como objetivos analizar el impacto de la IA en la educación universitaria, evaluar las estrategias de gobernanza digital y examinar los desafíos y oportunidades que emergen en su implementación. Para ello, se ha adoptado un enfoque exploratorio basado en la Teoría Fundamentada, permitiendo identificar patrones en la integración de IA en universidades con distintos contextos y modelos de aplicación. Los resultados más relevantes evidencian que la IA ha sido utilizada para personalizar el aprendizaje, optimizar la gestión universitaria y mejorar la accesibilidad educativa. No obstante, también se han identificado barreras significativas, como la brecha digital, la resistencia al cambio en los modelos pedagógicos y la necesidad de establecer marcos normativos sólidos que regulen el uso de estas tecnologías. A través del análisis del Índice Latinoamericano de IA (ILIA), se ha constatado la desigualdad en la adopción de herramientas digitales en la región, lo que refuerza la necesidad de políticas públicas que garanticen la equidad en la educación digital. El aporte original de esta publicación radica en su enfoque integral, que no solo revisa la evolución de la educación superior, sino que plantea estrategias concretas para la implementación de la Universidad 5.0 desde una perspectiva ética, sostenible y aplicable a distintos contextos.
Las conclusiones destacan la urgencia de una gobernanza digital que asegure la transparencia, la equidad y la sostenibilidad de la IA en el ámbito universitario. La Universidad 5.0 no es un modelo estático, sino un horizonte en constante construcción, en el que la tecnología debe servir a la educación y no al revés.