Reseña

Aprendizaje Autónomo en la Educación Universitaria: Evidencia Empírica y Estrategias Digitales es una obra que explora el papel del aprendizaje autónomo como competencia clave en el contexto de la educación superior contemporánea. A través de un enfoque empírico, los autores analizan cómo los estudiantes universitarios desarrollan habilidades de autogestión del conocimiento, especialmente en entornos mediados por tecnologías digitales. El libro presenta resultados de investigaciones realizadas en instituciones paraguayas, destacando factores que favorecen o dificultan el aprendizaje independiente. Además, ofrece estrategias prácticas y herramientas digitales que pueden ser implementadas por docentes y estudiantes para fomentar la autonomía académica. Esta obra está dirigida a educadores, investigadores y responsables de políticas educativas interesados en fortalecer la calidad del aprendizaje universitario mediante el uso consciente de recursos tecnológicos y metodologías activas.