Reseña

La calidad en la educación superior no es un destino, sino un camino de mejora continua, compromiso y verificación rigurosa. En este contexto, el presente libro sintetiza el marco conceptual, metodológico y normativo del Sistema de Evaluación por Fa-ses implementado por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) de Paraguay. Este sistema representa un avance significativo en la evolución de los procesos de aseguramiento de la calidad, al reconocer que las instituciones transitan por diferentes etapas de desarrollo y que, por lo tanto, requieren mecanismos de evaluación diferenciados, progresivos y adaptados a su nivel de madurez.
A lo largo de estas páginas, se explora de manera integral y detallada la estructura y los fundamentos de las dos primeras fases de este sistema: la Fase 1: Condiciones Básicas, orientada a verificar los fundamentos operativos y formales de carreras e instituciones, y la Fase 2: Mejora Continua e Innovación, diseñada para impulsar la autorregulación, la innovación y la excelencia. Cada fase cuenta con sus propias modalidades de evaluación —individual, clúster e institucional combinada—, lo que permite flexibilidad y pertinencia en la aplicación de los procesos evaluativos.
Además, se incluyen los Lineamientos para la Determinación de Resultados, que esta-blecen reglas claras, objetivas y transparentes para decidir sobre la acreditación, posterga-ción o no acreditación de las instituciones evaluadas. Estos lineamientos reflejan el com-promiso de la ANEAES con la equidad, la transparencia y la rendición de cuentas, asegu-rando que cada decisión se sustente en evidencias sólidas y criterios técnicos predefinidos.
Este libro está dirigido a todos los actores del sistema de educación superior: autoridades institucionales, equipos de autoevaluación, pares evaluadores, académicos, estudiantes y sociedad en general. Su objetivo es servir como una guía completa y accesible que facilite la comprensión, implementación y mejora continua de los procesos de evaluación y acredita-ción en Paraguay. Con él, se espera no solo informar, sino también inspirar un diálogo reflexivo y constructivo en torno a la calidad educativa como pilar del desarrollo nacional.
Que esta obra sea un instrumento de consulta, referencia y apoyo para avanzar juntos hacia una educación superior cada vez más relevante, innovadora y de calidad.