Reseña

El libro “Tekombo’ekuaaty Ñe'ẽndy ha Ñe'ẽmbyky Guaraníme”, escrito por la profesora Silvia Flores, constituye un hito en el ámbito educativo nacional. Se trata del primer material que aborda la pedagogía desde la perspectiva bilingüe castellano–guaraní, ofreciendo a los lectores un recurso innovador que integra los dos idiomas oficiales de nuestro país en un terreno tan fundamental como lo es la formación docente.
La autora se animó a elaborar este material pionero, respondiendo a una necesidad sentida desde hace tiempo: disponer de un vocabulario técnico y pedagógico que permita a docentes y estudiantes desenvolverse con propiedad en ambos idiomas. Esta decisión no solo refleja valentía académica, sino también un compromiso profundo con la enseñanza y con la construcción de herramientas útiles para la práctica educativa.
Uno de los aspectos más valiosos de la obra es la equidad en el uso del castellano y del guaraní, que aparecen en un mismo plano de importancia y dignidad. Esta igualdad de lenguas en un material especializado marca un precedente necesario para avanzar hacia una educación verdaderamente bilingüe, donde los términos pedagógicos no queden restringidos a un solo idioma, sino que se fortalezcan mutuamente.
En este sentido, el aporte del libro es clave para los profesores en formación, posgraduados y futuros docentes, quienes encontrarán en estas páginas una guía práctica y conceptual para manejar el lenguaje pedagógico en los dos idiomas oficiales del Paraguay. La obra no solo
enriquece el campo de la pedagogía, sino que también promueve la inclusión, la diversidad lingüística y el reconocimiento del guaraní como lengua de conocimiento en el ámbito académico.