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ISBN 978-99989-56-23-0

Comunicación 3.º
Guia para el docente de 3.º grado de la EEB

Autor:López Jara, Norma Raquel
Editorial:Ministerio de Educación y Ciencias
Materia:Lectura en la escuela primaria Libros de texto
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2023-01-18
Número de edición:1
Número de páginas:368
Tamaño:39x55cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

Estos materiales de Jornada Escolar Extendida forma parte de una política curricular del Ministerio de Educación y Ciencias en el marco del diseño e implementación de innovaciones pedagógicas” (Plan de Acción Educativa, 2018 - 2023) cuyo objetivo general es “mejorar la calidad educativa a través de la formación y práctica pedagógica de docentes en aula”.
En ese marco, las Guías Docentes tienen la intención de servir de puentes hacia la innovación para cada educador del territorio nacional y están fundamentadas en un análisis exhaustivo de los programas de estudios, materializando los fines y objetivos de la Educación Paraguaya, y reinterpretando sus capacidades orientadas a conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Dichas capacidades con las sugerencias de indicadores se han enunciado de una manera comprensible y práctica, y se han reordenado de manera que exista una secuencia anual amigable y lógica, creciente en nivel de complejidad y de comprensiones conceptuales.
Estas Guías Didácticas fueron diseñadas de manera que sirvan como apoyo para la práctica pedagógica del educador en su día a día, dándoles un lugar de relevancia a su accionar pedagógico y a la capacidad de aprender a aprender de los estudiantes. Proveen estrategias innovadoras para el logro de competencias de los estudiantes de la EEB. Colocan a los educadores en el lugar de mediadores eficaces del aprendizaje, que guían a los estudiantes a desarrollar capacidades, asumiendo el rol de mentores, mientras siguen un plan preestablecido que les entrega un amplio menú de alternativas que van adaptando a la dinámica cambiante del aula y del contexto durante los diversos momentos del proceso de enseñanza – aprendizaje. También les proveen recursos prácticos con la incorporación de herramientas tecnológicas para mejorar la calidad de sus prácticas pedagógicas.

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