Reseña

La presente publicación tiene como fin exponer y explicar lo que
algunos consideran problemas o conflictos de la interculturalidad en
una comunidad como es el caso de los Shipibo-Konibo, todo ello
representa hoy en día más que un desafío una tarea desde la
perspectiva educativa y de gobierno, la cual aún está pendiente en pro
de una educación inclusiva y democratizadora que no discrimine muy
por el contrario que sea el puente y nexo entre las culturas vivas para
poder empoderar y revalorarlos.
Exponemos el sentir de los actores principales en una comunidad y en
la educación, el docente, el alumno, los padres de familia y un líder de
la comunidad Shipibo-Konibo; todo ello significó un reto mayor cuando
se tiene una lengua diferente a la hablada por todos los docentes y
otros investigadores que fuimos parte de esta investigación, ya que
muchos de los participantes no hablábamos el idioma pero algunos si
entendían para lo cual se contó con la ayuda de estudiantes de la
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, los cuales
hablaban de forma fluida la lengua, siendo un puente transcendental
para el desarrollo de la investigación.
En tal sentido se buscó gestionar con la interpretación de la
interculturalidad desde un trabajo multidisciplinar la cual es sin lugar a
duda un importante aporte para futuras investigaciones. Por tanto, la
presente publicación es la primera parte de un modesto trabajo, en el
cual abordamos: primero la realidad del pueblo Shipibo-Konibo
exponiendo algunos casos para poder entender la realidad, segundo
se aborda la educación intercultural desde la teoría y trasladándola a
la realidad, como tercer y último punto se caracteriza la educación
intercultural en torno a la realidad de los Shipibo-Konibo para terminar
con unas conclusiones enriquecedoras como muestra de todo lo que
hemos podido observar y discernir en uno de los retos más grandes
quizás que tenga el gobierno como es atender a las necesidades
educativas de estos pueblos de habla Shipibo-Konibo quienes se
sientes olvidados por sus autoridades.