Reseña

La principal motivación de este trabajo de investigación ha sido la necesidad de conocer y dimensionar el impacto real que generan las acciones e innovaciones educativas implementadas en tiempo de crisis e identificar las herramientas con que cuenta el sistema educativo del Paraguay para afrontar una crisis como la vivida durante la pandemia del COVID-19.
Esta investigación tuvo como Objetivo General determinar las acciones educativas paliativas implementadas en tiempo de crisis en el Paraguay, entre el año 2020 y 2021, en el primer y segundo ciclo de la educación escolar básica. Se trata de un estudio de investigación que se plantea a través de un diseño no experimental, debido a que se observan las variables en su contexto natural, enmarcado en el relevamiento y análisis de normativas, protocolos y programas del ámbito educativo del Paraguay; a través de la compilación bibliográfica de leyes, planes, programas, protocolos, Etc.
El diseño no experimental de esta investigación es de tipo transversal descriptivo, porque los datos recolectados durante la misma se dan en un momento único, entre el año 2020 -2021, por medio de una recopilación de datos, utilizando como herramientas de investigación la recolección de fuentes de información, la aplicación de encuestas y entrevistas realizadas de manera virtual y por medio de un programa digital Google Froms.